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Metropolitan Baptist Church has had a unique and long-lasting history of training men for the ministry. Metropolitan Baptist College and Seminary began as Crusader College and Texas Theological University in 1952. It was chartered with the State of Texas in 1956.  These two institutions, acting as a seminary, granted many degrees and trained countless men and women for various portions of God’s ministry to the lost.  Later named Timothy Endeavor, our congregation reinstituted the specific training of doctrine and ministry to the laborers of Metropolitan and those who would come and learn with us.  In the spring of 2005 the first class began under this new name.  It was only one class and had a handful of students.  The students were challenged and their personal growth came as a result.  Later, in 2006, it became evident that more classes could be offered by multiple instructors.  Also, intense short-term classes were developed and became very effective.  Because of the flexible schedule of Timothy Endeavor, students were able to give their time to study as well maintain a full-time work schedule.  In 2007, every other Saturday courses were presented and became efficient and effective.  Now we have full classes and our enrolment numbers increase every semester.

This ministry emerged out of a heart for more laborers. Now we have our own trained laborers as professors.  More Independent Baptist doctrine is being implanted in our local Churches as a result. Men and women of God needed to become more focused in their study and knowledge of the Scriptures. Now they are giving back by training others in our courses.  Much time had to be given to accomplish such.  We have been, and continue to be, committed to “training others also.”  Now as Texas Theological University and Seminary we invest our lives into the lives of others here inTexasand around the World.  We do our best to offer a lifestyle of commitment to Jesus Christ as personal Savior and Lord.  Multiple professors have taught at Texas Theological University and Seminary, which come from various fields of service all overAmericaand the world.  This has made it possible for students of Texas Theological University and Seminary to be influenced by a range of experience and application.

We have multiple classes offered, towards varying degrees described in our catalog.  These degree plans that are being offered are giving men and women a chance to center in on their particular service to our Lord.  Each student can narrow their focus and learn the necessary elements of their desired area of ministry.

Texas Theological University and Seminary is committed to local training that will develop global impact.  With an unlimited total of credit hours available, we look forward to how the Lord is going to use the study of His Word.  We consider the changing of the lives of our students to be more like Christ the greatest impact we can make on our globe.  We look forward to the future of this ministry.  As we serve Christ together, let us remember the ones who have not heard the Gospel even once, and those awaiting someone to come and train them.

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  3. Escribe 3 ejemplos de oraciones que utilicen verbos en modo condicional.[Points: 10]
  4. Una forma no personal de un verbo (infintivo, gerundo, participio) puede recibir un objeto directo.[Points: 10]
  5. Describe los elementos que involucra un análisis pragmático.[Points: 10]
  6. Describe los elementos que involucra un análisis sintáctico.[Points: 10]
  7. Describe los elementos que involucra un análisis semántico.[Points: 10]
  8. Pedro predicó en el día de Pentecostés.[Points: 10]

    Indica el tiempo gramatical usado en el verbo o frase verbal subrayado.

  9. Estamos preparando todo lo necesario.[Points: 10]

    Indica el tiempo gramatical usado en el verbo o frase verbal subrayado.

  10. Antes de conocer a Cristo, Pablo había perseguido a la iglesia.[Points: 10]

    Indica el tiempo gramatical usado en el verbo o frase verbal subrayado.

  11. Dios enjugará toda lágrima de los ojos de ellos.[Points: 10]

    Indica el tiempo gramatical usado en el verbo o frase verbal subrayado.

  12. Dios nos enseña por medio de la Biblia.[Points: 10]

    Indica el tiempo gramatical usado en el verbo o frase verbal subrayado.

  13. Ellos han dicho estas palabras[Points: 10]
  14. ¿Para qué es usado el modo imperativo?[Points: 10]
  15. Describe la diferencia entre el modo indicativo y el modo subjuntivo.[Points: 10]
  16. ¿Qué nombre recibe el sustantivo o adjetivo después de un verbo copulativo, que describe al sujeto?[Points: 10]
  17. copulativo[Points: 10]
  18. Escribe varios ejemplos de preposiciones:[Points: 10]
  19. ¿Qué tipo de palabra puede ser un núcleo de sujeto?[Points: 10]
  20. ¿Qué tipo de palabra puede ser un núcleo de predicado?[Points: 10]
  21. He completado la segunda sesión individual del proyecto.[Points: 10]
  22. He completado la primera sesión individual del proyecto.[Points: 10]
  23. He visto por completo el video de la Lección 18 o estuve presente en la clase en vivo.[Points: 10]
  24. Escribe algunas preguntas que podemos hacer al texto cuando hacemos unanálisis pragmático:[Points: 10]
  25. Escribe algunas preguntas que podemos hacer al texto cuando hacemos unanálisis sintáctico:[Points: 10]
  26. Escribe algunas preguntas que podemos hacer al texto cuando hacemos unanálisis semántico:[Points: 10]
  27. Interpretación, contexto, comunicadores.[Points: 10]

    Relaciona la descripción del significado con la palabra que le corresponde.

  28. Significado y sentido de símbolos y palabras.[Points: 10]

    Relaciona la descripción del significado con la palabra que le corresponde.

  29. Relación entre palabras, reglas gramaticales.[Points: 10]

    Relaciona la descripción del significado con la palabra que le corresponde.

  30. Derivados de palabras terminadas en: “so, sor, sivo, sible” se escriben con la termiación: “-ción” con c.[Points: 10]
  31. Sustantivos terminados en el sonido (ansa, anza) se escriben con s.[Points: 10]
  32. Se escribe con z:[Points: 10]
  33. Adjetivos terminadas en oso, osa se escriben con:[Points: 10]
  34. Palabras terminadas en or, ible, ivo, is se escriben antes con:[Points: 10]
  35. Indica la oración que usa correctamente la puntuación.[Points: 10]
  36. Indica la oración que usa correctamente la puntuación.[Points: 10]
  37. Indica la oración que usa correctamente la puntuación.[Points: 10]
  38. ¿Qué signo se utiliza antes de las comillas para indicar una cita textual?[Points: 10]
  39. ¿Cuál se usa para indicar cambio de personaje en un diálogo?[Points: 10]
  40. Indica en tus propias palabras: ¿Cuál es el guión y cuál es la raya? ¿El corto o el largo?[Points: 10]
  41. Es posible que solo parte de la oración tenga signos interrogativos o exclamativos.[Points: 10]
  42. Los interrogativos indirectos NO llevan signos de interrogación.[Points: 10]
  43. ¿Qué partes de la oración va delimitado con comas?[Points: 10]
  44. ¿Que significa que algo esté: “delimitado con comas”?[Points: 10]
  45. En una serie o lista de varias cosas, ¿en que parte de la serie NO se usa coma para dividir los elementos?[Points: 10]
  46. ¿Cuál es la función principal de una coma?[Points: 10]
  47. Cuando al final de una oración, también hay cierre de comillas, paréntesis o rayas, el punto va después del cierre de esos.[Points: 10]
  48. El punto también puede ser usado al inicio de una abreviación.[Points: 10]
  49. El punto normalmente es usado para indicar el final de una oración.[Points: 10]
  50. ¿Estuvo en la clase presencial, o vio el video completo de la Lección 15 sobre el diagrama del pasaje bíblico largo?[Points: 10]
  51. Quisiera que _________ más espacio aquí.[Points: 10]

    Selecciona la manera correcta de escribir la palabra.

  52. El hombre ___________ lo que busca.[Points: 10]

    Selecciona la manera correcta de escribir la palabra.

  53. Yo ___________ se que hacer.[Points: 10]

    Selecciona la manera correcta de escribir la palabra.

  54. Hay __________ tiempo para terminar.[Points: 10]

    Selecciona la manera correcta de escribir la palabra.

  55. El paquete lo dejé ___________[Points: 10]

    Selecciona la manera correcta de escribir la palabra.

  56. Hice la tarea _______[Points: 10]

    Selecciona la manera correcta de escribir la palabra.

  57. Era gracioso, por eso me _____[Points: 10]

    Selecciona la manera correcta de escribir la palabra.

  58. Ese hombre ese el ________[Points: 10]

    Selecciona la manera correcta de escribir la palabra.

  59. Necesito un ___________[Points: 10]

    Selecciona la manera correcta de escribir la palabra.

  60. Puedes pintar con el __________[Points: 10]

    Selecciona la manera correcta de escribir la palabra.

  61. Si necesita el archivo en PDF está aquí.[Points: 1]
    Examen-5.pdf
    Examen 5
  62. Descarga el archivo, completa el examen y suba su archivo aquí.[Points: 99]

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  63. Y saliendo Jesús, vio una gran multitud, y tuvo compasión de ellos.[Points: 10]

    Indica qué forma no personal toma el verbo subrayado en la oración anterior.

  64. Mejor es vivir en un rincón del terrado que con mujer rencillosa en casa espaciosa.[Points: 10]

    Indica qué forma no personal toma el verbo subrayado en la oración anterior.

  65. Juntándolo todo el hijo menor, se fue lejos a una provincia apartada.[Points: 10]

    Indica qué forma no personal toma el verbo subrayado en la oración anterior.

  66. Y volvieron los pastores glorificando y alabando a Dios por todas las cosas que habían oído y visto.[Points: 10]

    Indica qué forma no personal toma el verbo subrayado en la oración anterior.

  67. Corriendo delante, subió a un árbol sicómoro para verle.[Points: 10]

    Indica qué forma no personal toma el verbo subrayado en la oración anterior.

  68. Porque nada hay encubierto, que no haya de ser manifestado.[Points: 10]

    Indica qué forma no personal toma el verbo subrayado en la oración anterior.

  69. Manzana de oro con figuras de plata es la palabra dicha como conviene.[Points: 10]

    Indica qué forma no personal toma el verbo subrayado en la oración anterior.

  70. Yo soy Jehová tu Dios, que te hice subir de la tierra de Egipto.[Points: 10]

    Indica qué forma no personal toma el verbo subrayado en la oración anterior.

  71. Y el título escrito de su causa era: EL REY DE LOS JUDÍOS.[Points: 10]

    Indica qué forma no personal toma el verbo subrayado en la oración anterior.

  72. Los labios del sacerdote han de guardar la sabiduría.[Points: 10]

    Indica qué forma no personal toma el verbo subrayado en la oración anterior.

  73. Y vosotros, hermanos, no os canséis de hacer bien.[Points: 10]

    Indica qué forma no personal toma el verbo subrayado en la oración anterior.

  74. Antes bien sed llenos del Espíritu, hablando entre vosotros con salmos, con himnos y cánticos espirituales.[Points: 10]

    Indica qué forma no personal toma el verbo subrayado en la oración anterior.

  75. Hablamos sabiduría entre los que han alcanzado madurez.[Points: 10]

    Identifica el tiempo gramatical del verbo subrayado.

  76. No quedará piedra sobre piedra, que no sea destruida.[Points: 10]

    Identifica el tiempo gramatical del verbo subrayado.

  77. los varones que pusisteis en la cárcel están en el templo, y enseñan al pueblo.[Points: 10]

    Identifica el tiempo gramatical del verbo subrayado.

  78. Jesús la tomó de la mano y la levantó.[Points: 10]

    Identifica el tiempo gramatical del verbo subrayado.

  79. Vosotros corríais bien; ¿quién os estorbó para no obedecer a la verdad?[Points: 10]

    Identifica el tiempo gramatical del verbo subrayado.

  80. Él les enseñaba como quien tiene autoridad, y no como los escribas.[Points: 10]

    Identifica el tiempo gramatical del verbo subrayado.

  81. Mañana estaré leyendo acercad de los Evangelios.[Points: 10]

    Identifica el tiempo gramatical del verbo subrayado.

  82. Cuando el Señor reine en Jerusalén, habrá destruido al Anticristo.[Points: 10]

    Identifica el tiempo gramatical del verbo subrayado.

  83. Desde ahora serás pescador de hombres.[Points: 10]

    Identifica el tiempo gramatical del verbo subrayado.

  84. Pedro cayó de rodillas porque el temor se había apoderado de él[Points: 10]

    Identifica el tiempo gramatical del verbo subrayado.

  85. Yo soy el Dios de Abraham, el Dios de Isaac y el Dios de Jacob.[Points: 10]

    Identifica el tiempo gramatical del verbo subrayado.

  86. El discípulo está aprendiendo del maestro.[Points: 10]

    Identifica el tiempo gramatical del verbo subrayado.

  87. Y lo he traído a tus discípulos, pero no le han podido sanar.[Points: 10]

    Identifica el tiempo gramatical del verbo subrayado.

  88. Ellos entonces, dejando al instante las redes, le siguieron.[Points: 10]

    Identifica el modo del verbo subrayado.

  89. Entonces Jesús le dijo: Vete, Satanás.[Points: 10]

    Identifica el modo del verbo subrayado.

  90. Si hubieses estado aquí, mi hermano no habría muerto.[Points: 10]

    Identifica el modo del verbo subrayado.

  91. Por lo demás, hermanos míos, fortaleceos en el Señor, y en el poder de su fuerza.[Points: 10]

    Identifica el modo del verbo subrayado.

  92. Honra a tu padre y a tu madre.[Points: 10]

    Identifica el modo del verbo subrayado.

  93. Aunque ande en valle de sombra de muerte, no temeré mal alguno.[Points: 10]

    Identifica el modo del verbo subrayado.

  94. Si hubieses estado aquí, mi hermano no habría muerto.[Points: 10]

    Identifica el modo del verbo subrayado.

  95. En esa misma hora sanó a muchos de enfermedades y plagas.[Points: 10]

    Identifica el modo del verbo subrayado.

  96. Pues si todavía agradara a los hombres, no sería siervo de Cristo.[Points: 10]

    Identifica: ¿Cuál verbo es un subjuntivo? y ¿Cuál verbo es un condicional?

  97. Si, pues, nos examinásemos a nosotros mismos, no seríamos juzgados.[Points: 10]

    Identifica: ¿Cuál verbo es un subjuntivo? y ¿Cuál verbo es un condicional?

  98. Si mi reino fuera de este mundo, mis servidores pelearían.[Points: 10]

    Identifica: ¿Cuál verbo es un subjuntivo? y ¿Cuál verbo es un condicional?

  99. Si a mí me han perseguido, también a vosotros os perseguirán.[Points: 10]

    Identifica el tiempo gramatical del verbo subrayado.

  100. Sus discípulos arrancaban espigas y comían.[Points: 10]

    Identifica el tiempo gramatical del verbo subrayado.

  101. El que me sigue, no andará en tinieblas.[Points: 10]

    Identifica el tiempo gramatical del verbo subrayado.

  102. Claudio había mandado que todos los judíos saliesen de Roma.[Points: 10]

    Identifica el tiempo gramatical del verbo subrayado.

  103. Cuando Jesús reine en Jerusalén, habrá destruido al Anticristo.[Points: 10]

    Identifica el tiempo gramatical del verbo subrayado.

  104. Según me enseñó el Padre, así hablo.[Points: 10]

    Identifica el tiempo gramatical del verbo subrayado.

  105. Mateo está cobrando los impuestos.[Points: 10]

    Identifica el tiempo gramatical del verbo subrayado.

  106. Dos mujeres estarán moliendo en un molino.[Points: 10]

    Identifica el tiempo gramatical del verbo subrayado.

  107. Yo estoy con vosotros todos los días, hasta el fin del mundo.[Points: 10]

    Identifica el tiempo gramatical del verbo subrayado.

  108. ¿Cuál es el término para los tiempos gramaticales del pasado?[Points: 10]
  109. Cuando la terminación de una palabra significa estudio o ciencia, se escribe “lojía” (con j).[Points: 10]
  110. Cuando una parte de la palabra se refiere a “tierra” se escribe “geo” (con g).[Points: 10]
  111. Dios ama al dador alegre.[Points: 10]

    Identifica el modo del verbo subrayado.

  112. Maridos, amad a vuestras mujeres, así como Cristo amó a la iglesia.[Points: 10]

    Identifica el modo del verbo subrayado.

  113. En la casa de mi Padre muchas moradas hay; si así no fuera, yo os lo hubiera dicho[Points: 10]

    Identifica el modo del verbo subrayado.

  114. Esperaba también con esto, que Pablo le diera dinero para que le soltase[Points: 10]

    Identifica el modo del verbo subrayado.

  115. Si el padre de familia supiese a qué hora el ladrón habría de venir, velaría.[Points: 10]

    Identifica el modo del verbo subrayado.

  116. Él sana a los quebrantados de corazón, y venda sus heridas.[Points: 10]

    Identifica el modo del verbo subrayado.

  117. Vete de tu tierra y de tu parentela[Points: 10]

    Identifica el modo del verbo subrayado.

  118. Si en mi corazón hubiese yo mirado a la iniquidad, El Señor no me habría escuchado.[Points: 10]

    Identifica el modo del verbo subrayado.

  119. ¿Qué es una interjección y cuándo se usa?[Points: 10]
  120. ¿Cuál de los modos expresa una acción cuyo cumplimiento depende de otra acción o situación?[Points: 10]
  121. ¿Cuál de los modos expresa deseos y conceptos hipotéticos o contrarios al hecho?[Points: 10]
  122. ¿Cuál de los modos expresa una orden o solicitud?[Points: 10]
  123. ¿Cuál de los modos indica la realidad o hace declaraciones más seguras?[Points: 10]
  124. Carga aquí el archivo de tu primer avance del proyecto.[Points: 100]

    SI tienes más de una imagen, por favor carga la primera, y manda todas la imágenes directamente al profesor.

  125. Escribe la cita del pasaje bíblico que has seleccionado para tu proyecto.[Points: 20]
  126. Así que, teniendo sustento y abrigo, estemos contentos con esto.[Points: 10]

    Indica qué forma no personal toma el verbo subrayado en la oración anterior.

  127. Entonces el procónsul, viendo lo que había sucedido, creyó.[Points: 10]

    Indica qué forma no personal toma el verbo subrayado en la oración anterior.

  128. Pedro subió a la azotea para orar.[Points: 10]

    Indica qué forma no personal toma el verbo subrayado en la oración anterior.

  129. Guardaos de los escribas, que gustan de andar con ropas largas[Points: 10]

    Indica qué forma no personal toma el verbo subrayado en la oración anterior.

  130. Y entre ellos había un varón vestido de lino.[Points: 10]

    Indica qué forma no personal toma el verbo subrayado en la oración anterior.

  131. El serafín tenía un carbón encendido, tomado del altar con unas tenazas.[Points: 10]

    Indica qué forma no personal toma el verbo subrayado en la oración anterior.

  132. Porque también yo soy hombre puesto bajo autoridad.[Points: 10]

    Indica qué forma no personal toma el verbo subrayado en la oración anterior.

  133. Pablo y Bernabé continuaron en Antioquía, enseñando la palabra del Señor.[Points: 10]

    Indica qué forma no personal toma el verbo subrayado en la oración anterior.

  134. Apolos comenzó a hablar con denuedo en la sinagoga.[Points: 10]

    Indica qué forma no personal toma el verbo subrayado en la oración anterior.

  135. ¿Cuál es la función principal de un participio en una oración?[Points: 10]
  136. ¿Cuál es la función principal de un gerundio en una oración?[Points: 10]
  137. ¿Cuál es la función principal de un infinitivo en una oración?[Points: 10]
  138. ¿Cuáles son las terminaciones de los participios?[Points: 10]
  139. ¿Cuáles son las terminaciones del los gerundios?[Points: 10]
  140. ¿Cuáles son las terminaciones de los infinitivos?[Points: 10]
  141. El Padre perdona nuestros pecados.[Points: 10]

    Indica si el verbo subrayado es transitivo o intransitivo.

  142. Se abrió la peña y las aguas corrieron.[Points: 10]

    Indica si el verbo subrayado es transitivo o intransitivo.

  143. Jesús les mostró las manos y el costado.[Points: 10]

    Indica si el verbo subrayado es transitivo o intransitivo.

  144. Y el Espíritu dijo a Felipe: Acércate y júntate a ese carro.[Points: 10]

    Indica la clasificación de adjetivo que corresponde a la palabra subrayada.

  145. Amado, fielmente te conduces cuando prestas algún servicio a los hermanos[Points: 10]

    Indica la clasificación de adjetivo que corresponde a la palabra subrayada.

  146. Entonces llamando a sus doce discípulos, les dio autoridad sobre los espíritus inmundos[Points: 10]

    Indica la clasificación de adjetivo que corresponde a la palabra subrayada.

  147. Nuestra comunión verdaderamente es con el Padre, y con su Hijo Jesucristo.[Points: 10]

    Indica la clasificación de adjetivo que corresponde a la palabra subrayada.

  148. Pero gran ganancia es la piedad acompañada de contentamiento.[Points: 10]

    Indica la clasificación de adjetivo que corresponde a la palabra subrayada.

  149. No por obras, para que nadie se gloríe.[Points: 10]

    Identifica el tipo de pronombre que es la palabra subrayada en la oración.

  150. Esta persuasión no procede de aquel que os llama.[Points: 10]

    Identifica el tipo de pronombre que es la palabra subrayada en la oración.

  151. Pero nosotros esperamos cielos nuevos y tierra nueva, en los cuales mora la justicia.[Points: 10]

    Identifica el tipo de pronombre que es la palabra subrayada en la oración.

  152. ¿Quién es sabio y entendido entre vosotros?[Points: 10]

    Identifica el tipo de pronombre que es la palabra subrayada en la oración.

  153. Yo conozco tus obras, y tu arduo trabajo y paciencia[Points: 10]

    Identifica el tipo de pronombre que es la palabra subrayada en la oración.

  154. Porque ellos no permanecieron en mi pacto.[Points: 10]

    Indica si la palabra subrayada está siendo usado como pronombre o adjetivo.

  155. Ningún hombre puede domar la lengua, que es un mal que no puede ser refrenado[Points: 10]

    Indica si la palabra subrayada está siendo usado como pronombre o adjetivo.

  156. Bienaventurados aquellos cuyas iniquidades son perdonadas.[Points: 10]

    Indica si la palabra subrayada está siendo usado como pronombre o adjetivo.

  157. Él me glorificará; porque tomará de lo mío, y os lo hará saber.[Points: 10]

    Indica si la palabra subrayada está siendo usado como pronombre o adjetivo.

  158. Ninguno tenga en poco tu juventud, sino sé ejemplo de los creyentes[Points: 10]

    Indica si la palabra subrayada está siendo usado como pronombre o adjetivo.

  159. Entonces dijo a aquel hombre: Extiende tu mano.[Points: 10]

    Indica si la palabra subrayada está siendo usado como pronombre o adjetivo.

  160. Siempre se escribe con h inicial las palabras que empiezan con cuales 4 diptongos:[Points: 10]
  161. ¿Qué letra puede ir después de una “n”?[Points: 10]
  162. ¿Qué letra puede ir después de una “d”?[Points: 10]
  163. ¿Qué letra puede ir después de una “b”?[Points: 10]
  164. ¿Qué letra puede ir después de una “m”?[Points: 10]
  165. Escribe: Haz dos listas. Uno de los artículos definidos y uno de los artículos indefinidos. Asegúrate de identificarlos.[Points: 10]
  166. Describe la diferencia entre sustantivos concreto y abstractos:[Points: 10]

    Puedes usar ejemplos, pero la calificación se basará principalmente en tu descripción de la diferencia.

  167. En la imagen: ¿Cuál de las posiciones del diagrama corresponde al sitio correcto para diagramar el objeto indirecto?[Points: 10]
    Screen Shot 2020-07-27 at 11.03.56 PM
  168. ¿Qué tipo de pregunta puede hacerse para identificar el objeto indirecto?[Points: 10]
  169. ¿Cuáles son los pronombre que pueden funcionar como objeto indirecto?[Points: 10]
  170. Un objeto indirecto puede ser un sustantivo o un pronombre.[Points: 10]
  171. Una oración puede tener un objeto indirecto SIN tener un objeto directo.[Points: 10]
  172. Explica en tus propias palabras la diferencia entre el objeto directo y el objeto indirecto.[Points: 10]
  173. ¿Cuál es la función de un objeto indirecto?[Points: 10]
  174. Carga el archivo o foto de tu diagrama Tarea Lección 10 en este espacio.[Points: 20]

    Si tienes dudas acerca del diagrama, o más de un archivo para subir, comunícate con el profesor del curso.

  175. ¿Cómo se llama una oración que tiene un verbo copulativo seguido de un atributo?[Points: 10]
  176. ¿Cuáles son los verbos copulativos?[Points: 10]
  177. ¿Cuándo se pone tilde en las palabras sobreesdrújulas?[Points: 10]
  178. ¿Cuándo se pone tilde en las palabras esdrújulas?[Points: 10]
  179. ¿Cuándo se pone tilde en las palabras graves?[Points: 10]
  180. ¿Cuándo se pone tilde en las palabras agudas?[Points: 10]
  181. Prosigo a la meta, al premio del supremo llamamiento de Dios en Cristo Jesús.[Points: 10]

    Indica cuál parte de la oración está siendo modificada por la frase preposicional subrayada.

  182. Para que en el día de Cristo yo pueda gloriarme de que no he corrido en vano.[Points: 10]

    Indica cuál parte de la oración está siendo modificada por la frase preposicional subrayada.

  183. Porque no tenemos lucha contra sangre y carne.[Points: 10]

    Indica cuál parte de la oración está siendo modificada por la frase preposicional subrayada.

  184. Pablo habló con denuedo por espacio de tres meses .[Points: 10]

    Indica cuál parte de la oración está siendo modificada por la frase preposicional subrayada.

  185. Una gran multitud de Galilea seguía a Jesús.[Points: 10]

    Indica cuál parte de la oración está siendo modificada por la frase preposicional subrayada.

  186. Jesús vio la fe de ellos.[Points: 10]

    Indica cuál parte de la oración está siendo modificada por la frase preposicional subrayada.

  187. El paralítico era cargado por cuatro.[Points: 10]

    Indica cuál parte de la oración está siendo modificada por la frase preposicional subrayada.

  188. Moisés y Elías hablaban con Jesús.[Points: 10]

    Indica cuál parte de la oración está siendo modificada por la frase preposicional subrayada.

  189. El Señor de la mies enviará obreros a su mies[Points: 10]

    Indica cuál parte de la oración está siendo modificada por la frase preposicional subrayada.

  190. Escribe: ¿cuáles son las partes de una frase preposicional?[Points: 10]
  191. Las preposiciones no se pueden combinar.[Points: 10]
  192. Con la excepción de “según”, todas las demás preposiciones no tienen tilde.[Points: 10]
  193. ¿Cuál es la función principal de una preposición?[Points: 10]
  194. Explica en tus propias palabras la diferencia entre una oración coordinada y una oración subordinada?[Points: 10]
  195. ¿Qué tipo de linea se usa en un diagrama para unir las 2 cláusulas de una oración subordinada?[Points: 10]
  196. ¿Qué tipo de linea se usa en un diagrama para unir las 2 cláusulas de una oración coordinada?[Points: 10]
  197. Escribe las principales conjunciones disyuntivas.[Points: 10]
  198. Escribe las principales conjunciones adversativas.[Points: 10]
  199. Escribe las principales conjunciones copulativas.[Points: 10]
  200. ¿Cuál es la función principal de una conjunción?[Points: 10]
  201. Los ancianos que gobiernan bien, sean tenidos por dignos de doble honor.[Points: 10]

    Indica qué clasificación corresponde a la descripción.

  202. Hace cuatro días que a esta hora yo estaba en ayunas; y a la hora novena, mientras oraba en mi casa, vi un varón con vestido resplandeciente.[Points: 10]

    Indica qué clasificación corresponde a la descripción.

  203. Hace cuatro días que a esta hora yo estaba en ayunas; y a la hora novena, mientras oraba en mi casa, vi un varón con vestido resplandeciente.[Points: 10]

    Indica qué clasificación corresponde a la descripción.

  204. Hace cuatro días que a esta hora yo estaba en ayunas; y a la hora novena, mientras oraba en mi casa, vi un varón con vestido resplandeciente.[Points: 10]

    Indica qué clasificación corresponde a la descripción.

  205. Hace cuatro días que a esta hora yo estaba en ayunas; y a la hora novena, mientras oraba en mi casa, vi un varón con vestido resplandeciente.[Points: 10]

    Indica qué clasificación corresponde a la descripción.

  206. Hace cuatro días que a esta hora yo estaba en ayunas; y a la hora novena, mientras oraba en mi casa, vi un varón con vestido resplandeciente.[Points: 10]

    Indica qué clasificación corresponde a la descripción.

  207. Cornelio ha recibido instrucciones de un santo ángel, de hacerte venir a su casa[Points: 10]

    Indica qué clasificación corresponde a la descripción.

  208. Porque no hay otro nombre bajo el cielo, dado a los hombres, en que podamos ser salvos.[Points: 10]

    Indica qué clasificación corresponde a la descripción.

  209. En el nombre de Jesucristo de Nazaret, este hombre está en vuestra presencia sano.[Points: 10]

    Indica qué clasificación corresponde a la descripción.

  210. Y tomándole por la mano derecha le levantó.[Points: 10]

    Indica qué clasificación corresponde a la descripción.

  211. Pedro y Juan subían juntos al templo a la hora novena.[Points: 10]

    Indica qué clase de adjetivo es la palabra subrayada.

  212. El hombre en quien se había hecho este milagro de sanidad, tenía más de cuarenta años.[Points: 10]

    Indica qué clase de adjetivo es la palabra subrayada.

  213. Indican sucesión.[Points: 10]

    Indica qué clasificación corresponde a la descripción.

  214. Indican posesión o pertenencia.[Points: 10]

    Indica qué clasificación corresponde a la descripción.

  215. Indican aumento (en forma multiplicada).[Points: 10]

    Indica qué clasificación corresponde a la descripción.

  216. Modifican al sustantivo en forma vaga e imperfecta.[Points: 10]

    Indica qué clasificación corresponde a la descripción.

  217. Indican número o cantidad.[Points: 10]

    Indica qué clasificación corresponde a la descripción.

  218. Indican lugar, cercano o lejano, respeto del que habla o escucha.[Points: 10]

    Indica qué clasificación corresponde a la descripción.

  219. Indica fracción.[Points: 10]

    Indica qué clasificación corresponde a la descripción.

  220. Expresa cualidades.[Points: 10]

    Indica qué clasificación corresponde a la descripción.

  221. Un carro volteó en la esquina.[Points: 5]

    Identifica si el artículo subrayado es definido, indefinido, o neutro.

  222. Un carro volteó en la esquina.[Points: 5]

    Identifica si el artículo subrayado es definido, indefinido, o neutro.

  223. Lo honesto siempre es correcto.[Points: 5]

    Identifica si el artículo subrayado es definido, indefinido, o neutro.

  224. El libro más importante es la Biblia.[Points: 5]

    Identifica si el artículo subrayado es definido, indefinido, o neutro.

  225. El libro más importante es la Biblia.[Points: 5]

    Identifica si el artículo subrayado es definido, indefinido, o neutro.

  226. ¿Cuál es el artículo neutro?[Points: 10]
  227. ¿Cuales son los 4 artículos indefinidos?[Points: 10]
  228. ¿Cuales son los 4 artículos definidos?[Points: 10]
  229. Explica la función de un artículo:[Points: 10]
  230. Escribe 8 palabras que empiezan con sonido de vocal, pero que no tienen “h” al inicio.[Points: 10]
  231. Escribe 8 palabras que se escriben con “h” al inicio.[Points: 10]
  232. De palabras que se escriben con “h” la mayoría de sus derivados también se escriben con “h.”[Points: 10]
  233. Escribe las 8 clasificaciones de adverbio (puedes usar los recursos de la lección):[Points: 10]
  234. Se escriben con “h” las palabras que comienzan por sonido “ia”, “ie”, “ue”, “ui”.[Points: 10]
  235. El adverbio se diagrama sobre una linea diagonal conectada a la palabra que modifica.[Points: 10]
  236. ¿Cómo se cambia un adjetivo a un adverbio?[Points: 10]
  237. ¿Cuál es la función principal de un adverbio?[Points: 10]
  238. Aquel día llegaron unos fariseos, diciéndole…[Points: 10]

    Indica si la palabra está siendo usado como pronombre o adjetivo.

  239. también estabas con Jesús el nazareno.[Points: 10]

    Indica si la palabra está siendo usado como pronombre o adjetivo.

  240. Tu fe te ha salvado.[Points: 10]

    Indica si la palabra está siendo usado como pronombre o adjetivo.

  241. Cambia activo a pasivo: El amo envió un siervo a la viña.[Points: 10]

    Cambia la oración de activo a pasivo.

  242. Cambia activo a pasivo: Jehová puso en orden todo el mundo.[Points: 10]

    Cambia la oración de activo a pasivo.

  243. Cambia activo a pasivo: Dios amó al mundo.[Points: 10]

    Cambia la oración de activo a pasivo.

  244. S: El hombre fue sanado, y tomó su lecho.[Points: 10]

    Identifica y escribe la palabra de la oración que sea el sujeto.

    El hombre fue sanado, y tomó su lecho.

  245. S: Dios hace maravillas en Israel.[Points: 10]

    Identifica y escribe la palabra de la oración que sea el sujeto.

    Dios hace maravillas en Israel.

  246. S: A los judíos regaño Jesús.[Points: 10]

    Identifica y escribe la palabra de la oración que sea el sujeto.

    A los judíos regaño Jesús.

  247. O.D.: Muchos trajeron ofrendas a Jerusalén.[Points: 10]

    Identifica y escribe la palabra de la oración que sea el objeto directo.

    Muchos trajeron ofrendas a Jerusalén.

  248. O.D.: Jesús volcó las mesas de los cambistas en el Templo.[Points: 10]

    Identifica y escribe la palabra de la oración que sea el objeto directo.

    Jesús volcó las mesas de los cambistas en el Templo.

  249. O.D.: Yo elegí a vosotros.[Points: 10]

    Identifica y escribe la palabra de la oración que sea el objeto directo.

    Yo elegí a vosotros.

  250. O.D.: Jesús llamó a sus discípulos.[Points: 10]

    Identifica y escribe la palabra de la oración que sea el objeto directo.

    Jesús llamó a sus discípulos.

  251. Oyeron decir que el rey de Babilonia había dejado a algunos en Judá.[Points: 10]

    Identifica que tipo de pronombre es la palabra subrayada en la oración.

  252. Mujer virtuosa, ¿quién la hallará?[Points: 10]

    Identifica que tipo de pronombre es la palabra subrayada en la oración.

  253. Porque el defensor de ellos es el Fuerte, El cual juzgará la causa de ellos contra ti.[Points: 10]

    Identifica que tipo de pronombre es la palabra subrayada en la oración.

  254. Tuyo soy yo, sálvame, Porque he buscado tus mandamientos.[Points: 10]

    Identifica que tipo de pronombre es la palabra subrayada en la oración.

  255. Por cuanto tú, oh Jehová, no desamparaste a los que te buscaron.[Points: 10]

    Identifica que tipo de pronombre es la palabra subrayada en la oración.

  256. ¡Oh Jehová, cuánto se han multiplicado mis adversarios![Points: 10]

    Identifica que tipo de pronombre es la palabra subrayada en la oración.

  257. Las letras que conforman una sigla pueden escribirse en minúscula.[Points: 10]
  258. Es intencionalmente impreciso en cuanto a quien o que se refiere.[Points: 10]

    ¿A cuál tipo de pronombre pertenece esta descripción?

  259. Enlaza a un sustantivo anterior (antecedente) con el verbo que le sigue.[Points: 10]

    ¿A cuál tipo de pronombre pertenece esta descripción?

  260. Señala o indica el lugar respeto de las personas en el diálogo.[Points: 10]

    ¿A cuál tipo de pronombre pertenece esta descripción?

  261. Resalta el aspecto de la exclamación, emoción, o reacción.[Points: 10]

    ¿A cuál tipo de pronombre pertenece esta descripción?

  262. Indica el aspecto de la pregunta en cuestión.[Points: 10]

    ¿A cuál tipo de pronombre pertenece esta descripción?

  263. Indica posesión o pertenencia.[Points: 10]

    ¿A cuál tipo de pronombre pertenece esta descripción?

  264. Se refiere personas y puede ser 1ra, 2da, 3ra y Singular o Plural.[Points: 10]

    ¿A cuál tipo de pronombre pertenece esta descripción?

  265. Explica en detalle en tus propias palabras: ¿Cómo distinguir un pronombre de un adjetivo?[Points: 10]

    Especialmente cómo distinguir entre pronombre posesivos y adjetivos posesivos; pronombres relativos y adjetivos relativos; pronombres indefinidos y adjetivos indefinidos.

  266. ¿Qué hace un sujeto en la voz pasiva?[Points: 10]
  267. ¿Qué hace un objeto directo en la voz activa?[Points: 10]
  268. ¿Qué hace un sujeto en la voz activa?[Points: 10]
  269. ¿Cuál es la función principal de un sustantivo?[Points: 10]
  270. Porque confortaron mi espíritu y el vuestro.[Points: 10]

    Identifica que tipo de pronombre es la palabra subrayada en la oración.

  271. No es buen árbol el que da malos frutos.[Points: 10]

    Identifica que tipo de pronombre es la palabra subrayada en la oración.

  272. Padre, aquellos que me has dado, quiero que donde yo estoy, también ellos estén conmigo.[Points: 10]

    Identifica que tipo de pronombre es la palabra subrayada en la oración.

  273. Vosotros sois labranza de Dios, edificio de Dios.[Points: 10]

    Identifica que tipo de pronombre es la palabra subrayada en la oración.

  274. ¡Oh, cuánto amo yo tu ley! Todo el día es ella mi meditación.[Points: 10]

    Identifica que tipo de pronombre es la palabra subrayada en la oración.

  275. Bienaventurado es aquel que no halle tropiezo en mí.[Points: 10]

    Identifica que tipo de pronombre es la palabra subrayada en la oración.

  276. Porque tuyo es el reino, y el poder, y la gloria, por todos los siglos. Amén.[Points: 10]

    Identifica que tipo de pronombre es la palabra subrayada en la oración.

  277. Porque nadie puede poner otro fundamento que el que está puesto, el cual es Jesucristo.[Points: 10]

    Identifica que tipo de pronombre es la palabra subrayada en la oración.

  278. ¿Dónde está, oh muerte, tu aguijón?[Points: 10]

    Identifica que tipo de pronombre es la palabra subrayada en la oración.

  279. Hubo un hombre enviado de Dios, el cual se llamaba Juan.[Points: 10]

    Identifica que tipo de pronombre es la palabra subrayada en la oración.

  280. Y aquel Verbo fue hecho carne, y habitó entre nosotros.[Points: 10]

    Identifica que tipo de pronombre es la palabra subrayada en la oración.

  281. Indefinido: Esa carta fue escrito por otro.[Points: 10]

    Escribe la palabra de la oración que sea un pronombre indefinido.

    Esa carta fue escrito por otro.

  282. Indefinido: Alguien debería arreglar eso.[Points: 10]

    Escribe la palabra de la oración que sea un pronombre indefinido.

    Alguien debería arreglar eso.

  283. Indefinido: Nadie saben quién lo robó.[Points: 10]

    Escribe la palabra de la oración que sea un pronombre indefinido.

    Nadie saben quién lo robó.

  284. Relativo: La mesa, la cual necesita pintura, está siendo reparada.[Points: 10]

    Escribe la palabra de la oración que sea un pronombre relativo.

    La mesa, la cual necesita pintura, está siendo reparada.

  285. Relativo: La casa donde creciste está allá.[Points: 10]

    Escribe la palabra de la oración que sea un pronombre relativo.

    La casa donde creciste está allá.

  286. Relativo: Ese lapicero que se cayó es mío.[Points: 10]

    Escribe la palabra de la oración que sea un pronombre relativo.

    Ese lapicero que se cayó es mío.

  287. Escribe 3 o más ejemplos de pronombres indefinidos.[Points: 10]
  288. Escribe 3 o más ejemplos de pronombres relativos.[Points: 10]
  289. Los pronombres relativos llevan tilde.[Points: 10]
  290. ¿Cuáles dos palabras enlaza un pronombre relativo?[Points: 10]
  291. Explica en cuales casos se utiliza mayúscula para señor, señora, doctor, ingeniero, etc. y sus abreviaciones.[Points: 10]
  292. Se escribe con mayúscula los nombres propios de las siguientes categorías:[Points: 10]

    Indica todas las posibles respuestas correctas.

  293. ¿Cuál es el orden de palabra más común de adjetivos en español?[Points: 10]
  294. Explica la función de un adjetivo:[Points: 10]
  295. Los puntos cardinales, cuando se refieren a orientación, llevan mayúscula.[Points: 10]
  296. Se escribe con minúscula al inicio de cada oración.[Points: 10]
  297. Títulos de obras literarias, artísticas o científicas pueden ser mayúsculas o mayúscula solo en la primera palabra.[Points: 10]
  298. Las siglas de una institución se escriben en minúscula.[Points: 10]
  299. Los sustantivos comunes se escriben con mayúscula.[Points: 10]
  300. Los pronombres de referencia a Dios se escriben con mayúscula.[Points: 10]
  301. Estas son las que había pedido.[Points: 10]

    Indica si la palabra está siendo usado como pronombre o adjetivo.

  302. Aquella mesa está hecha de plástico.[Points: 10]

    Indica si la palabra está siendo usado como pronombre o adjetivo.

  303. Ese señor está cargando mercadería[Points: 10]

    Indica si la palabra está siendo usado como pronombre o adjetivo.

  304. Ese es el que quería[Points: 10]

    Indica si la palabra está siendo usado como pronombre o adjetivo.

  305. Muéstrame eso.[Points: 10]

    Indica si el pronombre relativo es uno cercano o lejano.

  306. Aquél es el nuevo trabajador.[Points: 10]

    Indica si el pronombre relativo es uno cercano o lejano.

  307. Éste es mi sitio.[Points: 10]

    Indica si el pronombre relativo es uno cercano o lejano.

  308. ¿Cuáles son los 3 demostrativos neutros?[Points: 10]
  309. La RAE ya no exige tilde en los pronombre demostrativos.[Points: 10]
  310. ¿Cuál es aspecto principal indicado por los pronombres demostrativos?[Points: 10]
  311. Cambia: Muchas iglesias fueron fundadas por Pablo.[Points: 2]

    Cambia la oración de pasivo a activo. (inverso)

  312. Cambia: El Padre honra al Hijo.[Points: 2]

    Cambia la oración de activo a pasivo.

  313. Cambia: El Espíritu Santo sella al creyente.[Points: 2]

    Cambia la oración de activo a pasivo.

  314. Cambia: Los discípulos predican la Palabra.[Points: 2]

    Cambia la oración de activo a pasivo.

  315. De tal manera amó Dios al mundo.[Points: 2]

    Identifica si la oración es transitiva o intransitiva.

  316. Pedro y Juan corrieron.[Points: 2]

    Identifica si la oración es transitiva o intransitiva.

  317. Jesús alimentó a cinco mil personas.[Points: 2]

    Identifica si la oración es transitiva o intransitiva.

  318. Los discípulos echaban sus redes al mar.[Points: 2]

    Identifica si la oración es transitiva o intransitiva.

  319. En la voz activa, ¿quién realiza la acción descrita por el verbo?[Points: 2]
  320. En la voz activa, ¿quién recibe la acción descrita por el verbo?[Points: 2]
  321. En la voz pasiva, ¿quién recibe la acción descrita por el verbo?[Points: 2]
  322. Oraré: Identifica la persona y número gramatical[Points: 2]

    Identifica la persona y número gramatical en la que está conjugada el verbo.

  323. Testificaremos: Identifica la persona y número gramatical[Points: 2]

    Identifica la persona y número gramatical en la que está conjugada el verbo.

  324. Caminaste: Identifica la persona y número gramatical[Points: 2]

    Identifica la persona y número gramatical en la que está conjugada el verbo.

  325. Visitó: Identifica la persona y número gramatical[Points: 2]

    Identifica la persona y número gramatical en la que está conjugada el verbo.

  326. Hablaréis: Identifica la persona y número gramatical[Points: 2]

    Identifica la persona y número gramatical en la que está conjugada el verbo.

  327. Estudié: Identifica la persona y número gramatical[Points: 2]

    Identifica la persona y número gramatical en la que está conjugada el verbo.

  328. S: Amamos a nuestras esposas.[Points: 2]

    Identifica el sujeto en la oración. Escribe la palabra en el espacio.

    Amamos a nuestras esposas.

  329. S: Ellas se sujetan a sus maridos.[Points: 2]

    Identifica el sujeto en la oración. Escribe la palabra en el espacio.

    Ellas se sujetan a sus maridos.

  330. S: Cristo amó a la iglesia.[Points: 2]

    Identifica el sujeto en la oración. Escribe la palabra en el espacio.

    Cristo amó a la iglesia.

  331. OD: Los cristianos imitamos a Cristo.[Points: 2]

    Identifica el objeto directo en la oración. Escribe la palabra en el espacio.

    Los cristianos imitamos a Cristo.

  332. OD: Jesús resucitó a Lázaro de la muerte.[Points: 2]

    Identifica el objeto directo en la oración. Escribe la palabra en el espacio.

    Jesús resucitó a Lázaro de la muerte.

  333. OD: Dios da sabiduría.[Points: 2]

    Identifica el objeto directo en la oración. Escribe la palabra en el espacio.

    Dios da sabiduría.

  334. ¿Qué hace un sujeto?[Points: 2]
  335. ¿Qué hace un objeto directo?[Points: 2]
  336. ¿Qué palabra nombra personas, lugares, cosas, etc.?[Points: 2]
  337. ¿Qué palabra indica principalmente acción, estado o existencia?[Points: 2]
  338. ¿Cuál de las siguientes palabras está escrita correctamente?[Points: 2]
  339. ¿Cuál de las siguientes palabras está escrita correctamente?[Points: 2]
  340. ¿Cuál de las siguientes palabras está escrita correctamente?[Points: 2]
  341. ¿Cuál de las siguientes palabras está escrita correctamente?[Points: 2]
  342. ¿Cuál de las siguientes palabras está escrita correctamente?[Points: 2]
  343. ¿Cuál de las siguientes palabras está escrita correctamente?[Points: 2]
  344. Posesivo: El tuyo está cerca a ella.[Points: 5]

    Escribe la palabra de la oración que sea un pronombre posesivo.

    El tuyo está cerca a ella.

  345. Exclamativo: ¡Qué hermosos son los tuyos![Points: 5]

    Escribe la palabra de la oración que sea un pronombre exclamativo.

    ¡Qué hermosos son los tuyos!

  346. Interrogativo: ¿Dónde estamos nosotros?[Points: 5]

    Escribe la palabra de la oración que sea un pronombre interrogativo.

    ¿Dónde estamos nosotros?

  347. Posesivo: ¿Quién encontró el mío?[Points: 5]

    Escribe la palabra de la oración que sea un pronombre posesivo.

    ¿Quién encontró el mío?

  348. Personal: Nosotros perdimos el tuyo también.[Points: 5]

    Escribe la palabra de la oración que sea un pronombre personal.

    Nosotros perdimos el tuyo también.

  349. Personal: Esos alumnos aprendieron de ella.[Points: 5]

    Escribe la palabra de la oración que sea un pronombre personal.

    Esos alumnos aprendieron de ella.

  350. Escribe 3 o más ejemplos de pronombres interrogativos/exclamativos..[Points: 10]
  351. El nuestro está encima de la mesa..[Points: 5]

    Indica qué tipo de pronombre es la palabra subrayada.

  352. ¿Quién lee la Biblia?[Points: 5]

    Indica qué tipo de pronombre es la palabra subrayada.

  353. El tuyo se perdió en el camino.[Points: 5]

    Indica qué tipo de pronombre es la palabra subrayada.

  354. ¡Cuánto extraño visitar a mis primos![Points: 5]

    Indica qué tipo de pronombre es la palabra subrayada.

  355. Nosotros estudiamos la Biblia.[Points: 5]

    Indica qué tipo de pronombre es la palabra subrayada.

  356. Ella está caminando.[Points: 5]

    Indica qué tipo de pronombre es la palabra subrayada.

  357. Escribe 3 o más ejemplos de pronombres posesivos..[Points: 10]
  358. Escribe 3 o más ejemplos de pronombres personales.[Points: 10]
  359. ¿Cuál es la mejor definición del antecedente de un pronombre?[Points: 10]
  360. ¿Cuál es la función de un pronombre?[Points: 10]
  361. Tarea de Diagramas – Lección 3[Points: 100]
  362. Los hombres trajeron a un paralítico en un lecho.[Points: 5]

    Identifica si la oración es transitiva o intransitiva.

  363. Jesús enseñaba, predicaba y sanaba.[Points: 5]

    Identifica si la oración es transitiva o intransitiva.

  364. Los discípulos escucharon la enseñanza.[Points: 5]

    Identifica si la oración es transitiva o intransitiva.

  365. El núcleo del sujeto tiene que ser un _______________ o un pronombre.[Points: 10]

    El núcleo del sujeto tiene que ser un o un pronombre.

  366. El núcleo del predicado tiene que ser un ___________.[Points: 10]

    Tipo de palabra

    El núcleo del predicado tiene que ser un .

  367. Solo las oraciones intransitivas pueden cambiar de activo a pasivo[Points: 10]
  368. Cambia: Los pescadores también dejaron las barcas,[Points: 5]

    Cambia la oración de activo a pasivo.

  369. Cambia: Los pescadores trajeron a tierra las barcas.[Points: 5]

    Cambia la oración de activo a pasivo.

  370. Cambia: Los pescadores lavaban sus redes.[Points: 5]

    Cambia la oración de activo a pasivo.

  371. Ellos siguieron a Jesús.[Points: 5]

    Identifica el objeto directo de la oración.

  372. Los pescadores también dejaron las barcas.[Points: 5]

    Identifica el objeto directo de la oración.

  373. Los pescadores trajeron a tierra las barcas.[Points: 5]

    Identifica el objeto directo de la oración.

  374. Los pescadores lavaban sus redes.[Points: 5]

    Identifica el objeto directo de la oración.

  375. En la voz pasiva, ¿quién recibe la acción descrita por el verbo?[Points: 10]
  376. En la voz activa, ¿quién recibe la acción descrita por el verbo?[Points: 10]
  377. En la voz activa, ¿quién realiza la acción descrita por el verbo?[Points: 10]
  378. Mateo estaba sentado al banco de los tributos públicos.[Points: 5]

    Identifica el sujeto en la oración. Escribe la palabra en el espacio.

  379. Los discípulos despertaron a Jesús..[Points: 5]

    Indica si el verbo subrayado es transitivo o intransitivo.

  380. Pero Jesús dormía.[Points: 5]

    Indica si el verbo subrayado es transitivo o intransitivo.

  381. Número: Hablaste.[Points: 5]

    Identifica el número gramatical en la que está conjugada el verbo.

  382. Persona: Hablaste.[Points: 5]

    Identifica la persona gramatical en la que está conjugada el verbo.

  383. Número: Corremos.[Points: 5]

    Identifica el número gramatical en la que está conjugada el verbo.

  384. Persona: Corremos.[Points: 5]

    Identifica la persona gramatical en la que está conjugada el verbo.

  385. Una mujer se le acercó y tocó el borde de su manto.[Points: 5]

    Identifica el sujeto en la oración. Escribe la palabra en el espacio.

  386. Juan bautizaba en el Jordán.[Points: 5]

    Identifica el sujeto en la oración. Escribe la palabra en el espacio.

  387. Los hombres cargaron al paralítico.[Points: 5]

    Indica si el verbo subrayado es transitivo o intransitivo.

  388. Herodes buscará al niño[Points: 5]

    Identifica el objeto directo en la oración. Escribe la palabra en el espacio.

  389. Pablo fundó iglesias.[Points: 5]

    Identifica el objeto directo en la oración. Escribe la palabra en el espacio.

  390. Jesús contó parábolas.[Points: 5]

    Identifica el objeto directo en la oración. Escribe la palabra en el espacio.

  391. ¿Qué hace un objeto directo?[Points: 10]
  392. ¿Qué hace un sujeto?[Points: 10]
  393. Escribe las principales funciones de un verbo:[Points: 10]
  394. El perro ladra.[Points: 5]

    Indica si el verbo subrayado es transitivo o intransitivo.

  395. Los sustantivos propios siempre se escriben con ______________.[Points: 2]

    Escribe la palabra correcta en el espacio.

    Los sustantivos propios siempre se escriben con .

  396. Los sustantivos _______________ todas las cosas.[Points: 2]

    Escribe la palabra correcta en el espacio.

    Los sustantivos todas las cosas.

  397. ¿Cuál de las siguientes palabras está escrita correctamente?[Points: 2]
  398. ¿Cuál de las siguientes palabras está escrita correctamente?[Points: 2]
  399. ¿Cuál de las siguientes palabras está escrita correctamente?[Points: 2]
  400. ¿Qué tipo de palabra puede ser un núcleo de predicado?[Points: 2]
  401. ¿Qué tipo de palabra puede ser un núcleo de sujeto?[Points: 2]
  402. Escribe 3 ejemplos de sustantivos comunes.[Points: 6]
  403. Escribe 3 ejemplos de sustantivos propios[Points: 6]
  404. ¿Cuáles son las 8 clasificaciones de palabras?[Points: 16]
  405. Who were Sihon and Og?[Points: 10]
  406. Both the Passover Feast and the Day of Atonement point to __________.[Points: 10]

    Both the Passover Feast and the Day of Atonement point to .

  407. The Feast of Trumpets points to the ________.[Points: 10]

    The Feast of Trumpets points to the .

  408. Which of the following could disqualify a priest? Choose the best answer.[Points: 10]
  409. God gave a command concerning the blood of animals, that it was to be poured out, not eaten.[Points: 10]
  410. On Yom Kippur, 2 goats were killed, one typified Christ’s blood, the other showed how God ________ the sin from the people.[Points: 10]

    On Yom Kippur, 2 goats were killed, one typified Christ's blood, the other showed how God the sin from the people.

  411. Yom Kippur (Day of Atonement) was the only time of the year the holy of holies could be entered, and only by the _____ _______ (2 words).[Points: 10]

    Yom Kippur (Day of Atonement) was the only time of the year the holy of holies could be entered, and only by the (2 words).

  412. The Levites killed _____ idolaters.[Points: 10]
  413. The idea for the golden calf came from ______, as the children of Israel copied the idol Apis (bull worship).[Points: 10]

    The idea for the golden calf came from , as the children of Israel copied the idol Apis (bull worship).

  414. The Altar of Incense was a picture of _______ ascending.[Points: 10]

    The Altar of Incense was a picture of ascending.

  415. What was significant about the Golden Candlestick?[Points: 10]
  416. The first 5 commandments hang on the phrase ____ _____ ____ ____ (4 words).[Points: 10]

    The first 5 commandments hang on the phrase (4 words).

  417. Which is NOT one of the main prophetic points of Moses’ farewell address?[Points: 10]
  418. How does the Bible say Moses knew the Lord?[Points: 10]
  419. At the age of 120, Moses’ eye was not dim, nor his natural abated.[Points: 10]
  420. Every 7 years, the Law was to be read by the Kohathites during the Feast of ______________.[Points: 10]

    Every 7 years, the Law was to be read by the Kohathites during the Feast of .

  421. Christ quoted from Deuteronomy in repelling the temptations by Satan in the wilderness.[Points: 10]
  422. The Hebrew zawkar means what?[Points: 10]
  423. Deuteronomy means _____________ (two words).[Points: 10]

    Deuteronomy means (two words).

  424. Briefly discuss what a city of refuge was, and how it worked?[Points: 10]
  425. There were 52 Levitical cities.[Points: 10]
  426. Which tribes do we call world borderers?[Points: 10]
  427. What was the last official act of Moses?[Points: 10]
  428. Which is not one of the ways a woman’s vow could be annuled?[Points: 10]
  429. What was the name of the mountain on which Moses was called to die?[Points: 10]
  430. The method used to divide the land was to draw lots.[Points: 10]
  431. Phinehas stopped a plague by thrusting a javelin through an Israelite man and a Midianite woman he brought to the camp.[Points: 10]
  432. What was the sin of Baal-Peor?[Points: 10]
  433. How many prophetic parables were given by Balaam?[Points: 10]
  434. The name Balaam means what?[Points: 10]
  435. Why was a brass serpent made?[Points: 10]
  436. What was so serious about Moses’ sin at Meribah?[Points: 10]
  437. Discuss the six ways the Red Heifer was typical of Christ.[Points: 10]
  438. How were the Levites to be provided for?[Points: 10]
  439. How did God prove Aaron’s to the be priestly line?[Points: 10]
  440. What stopped the plague?[Points: 10]
  441. How many murmurers died in the plague that followed?[Points: 10]
  442. Describe the test that was proposed to prove Korah wrong.[Points: 10]
  443. Moses went to speak to Korah, to reinforce his own authority.[Points: 10]
  444. How many men joined Korah in his rebellion?[Points: 10]
  445. The ribbon blue is a reminder of our true citizenship in Heaven, and we are only pilgrims here.[Points: 10]
  446. What do we learn from the people’s sin of presumption?[Points: 10]
  447. Over 615,000 people died during the 40 years of wandering.[Points: 10]
  448. Which was NOT one of the reasonings Moses gave God when His wrath was kindled to destroy the people?[Points: 10]
  449. Briefly describe what happened at Kadesh-Barnea.[Points: 10]
  450. For her rebellion, God made Miriam leprous and she was permanently removed from the camp.[Points: 10]
  451. For what reason did Miriam raise a rebellion?[Points: 10]
  452. Kibroth-Hettaavah means _______ ___ _____ (3 words).[Points: 10]

    Kibroth-Hettaavah means _______ ___ _____ (3 words).

  453. What did the people miss about Egypt?[Points: 10]
  454. The word “Taberah” means ______ ___ ________ (3 words).[Points: 10]

    The word “Taberah” means ______ ___ ________ (3 words).

  455. Which is NOT one of the times the silver trumpets were blown?[Points: 10]
  456. Israel was guided by a pillar of fire by night, and a pillar of _______ by day.[Points: 10]

    Israel was guided by a pillar of fire by night, and a pillar of by day.

  457. Which of the following were not true concerning the requirements of a Nazarite?[Points: 10]
  458. The Kohathites were in charge of the hangings.[Points: 10]
  459. The Merarites were responsible for all the heavy stuff.[Points: 10]
  460. Which were not one of the 4 dominant tribes?[Points: 10]
  461. Who of the following were counted in the numbering of the people?[Points: 10]
  462. The __________ were excluded in the numbering of the people.[Points: 10]

    The were excluded in the numbering of the people.

  463. What is the theme of the Book of Numbers?[Points: 10]
  464. Which of the following is not one of the 8 feasts observed?[Points: 10]
  465. Concerning the Meal Offering, the first fruits was a type of Christ’s resurrection.[Points: 10]
  466. Which of the following types for the Burnt Offering are not correct?[Points: 10]
  467. The Guilt Offering was made when one had guilt before the Lord only.[Points: 10]
  468. Under the Peace Offering, the animal sacrificed served as a type of _______________. Christ brings peace through our justification.[Points: 10]

    Under the Peace Offering, the animal sacrificed served as a type of Christ brings peace through our justification.

  469. The Sin Offering could be made for the high priest, for the congregation, for the prince or ruler, a common person or a stranger in their midst.[Points: 10]
  470. What was the outcome of their disobedience (Leviticus 26)?[Points: 10]
  471. How was the Year of Jubilee announced?[Points: 10]
  472. In the Year of Jubilee, all debts would be cancelled.[Points: 10]
  473. After seven Sabbatic years would be a fiftieth Year of Jubilee.[Points: 10]
  474. Briefly describe the Sabbatic year.[Points: 10]
  475. Which of the following was not one of the priestly duties according to the notes?[Points: 10]
  476. One of the priestly duties involved dealing with blasphemy.[Points: 10]
  477. Yom Kippur is known as the day of atonement and it takes place on January 15.[Points: 10]
  478. Which of the following is not one of the areas God specifically addressed regarding their health and hygiene?[Points: 10]
  479. God is not particular about how men come to him, so long as they come.[Points: 10]
  480. Nadab and Abihu were killed for offering strange fire unto the Lord.[Points: 10]
  481. We see three steps involved in the consecration of the priests. Which of the following is not one of them?[Points: 10]
  482. From the notes, which is NOT one of the two approaches involved in the offerings?[Points: 10]
  483. Describe two of the implicit ways that the approach to God was shown to be by sacrifice prior to the giving of the law.[Points: 10]
  484. The magic idea of pagan sacrifice was the belief that sacrifice forced their god to grant their desire.[Points: 10]
  485. Which of the following is correct concerning the pagan idea of Life Liberation?[Points: 10]
  486. In the pagan idea of sacrifice, the totemistic idea involved offering to many gods in one sacrifice.[Points: 10]
  487. The pagan idea of sacrifice involving food was to feed the god who was in need of food.[Points: 10]
  488. What does archaeology reveal concerning the practice of sacrificial offerings?[Points: 10]
  489. Bezaleel and Aholiah were given what?[Points: 10]
  490. Bezaleel and Aholiah were praised for their leadership abilities in the work for the Tabernacle.[Points: 10]
  491. How did God accredit the Tabernacle once it was set up?[Points: 10]
  492. What was significant about anointing the priest?[Points: 10]
  493. Describe the priests’ garments.[Points: 10]
  494. What was the purpose of the Brazen Laver?[Points: 10]
  495. How much was the ransom money?[Points: 10]
  496. In the temple, what was the oil a type of?[Points: 10]
  497. In the temple, the vail served the purpose of ______________.[Points: 10]

    In the temple, the vail served the purpose of .

  498. What did the Table of Shewbread represent?[Points: 10]
  499. What is brass a type of?[Points: 10]
  500. Briefly describe how the Ark was constructed, and the types seen in its construction.[Points: 10]
  501. Which of the following are three of the materials the people supplied for the Tabernacle?[Points: 10]
  502. Regarding the promises under social ordinances, the people were blessed for loyalty.[Points: 10]
  503. Which of the following is correct regarding Personal Integrity?[Points: 10]
  504. Rights of property included laws dealing with theft and dishonesty.[Points: 10]
  505. Regarding rights to persons, which of the following is NOT included?[Points: 10]
  506. Which of the following is NOT one of the 6 commandments manward?[Points: 10]
  507. Which of the following is NOT one of the 4 commandments Godward?[Points: 10]
  508. About how long did it take to get from Egypt to Sinai?[Points: 10]
  509. Four of the ten commandments are Godward, and the other six commandments are manward.[Points: 10]
  510. The word “decalogue” means “ten words”[Points: 10]
  511. What advice did Jethro give to Moses?[Points: 10]
  512. What is significant about Amalek?[Points: 10]
  513. Which of the following is NOT one of the two types seen in the smitten rock?[Points: 10]
  514. Please upload your term paper for Pentateuch here.[Points: 100]
  515. I have read the books of Genesis, Exodus, Leviticus, Numbers and Deuteronomy from the KJV Bible.[Points: 100]
  516. Joseph and Jesus were __________ by their jailors.[Points: 10]

    Joseph and Jesus were by their jailors.

  517. Joseph was sold into slavery by his brothers in _______.[Points: 10]
  518. Joseph and Jesus were about _______ at the beginning of their ministry.[Points: 10]
  519. 11. The modernists claim the Israelites crossed the _____ Sea.[Points: 10]

    11. The modernists claim the Israelites crossed the Sea.

  520. Marah means _______.[Points: 10]

    Marah means .

  521. God could have taken them into the Wilderness of Shur without crossing any water; yet He wanted to demonstrate His power for their sake, as well as avoid a confrontation with the ____________ (Exodus 13:17, 18).[Points: 10]

    God could have taken them into the Wilderness of Shur without crossing any water; yet He wanted to demonstrate His power for their sake, as well as avoid a confrontation with the (Exodus 13:17, 18).

  522. What is the possible number of people that left Egypt?[Points: 10]
  523. How is the Passover a type of salvation in “The lives spared”?[Points: 10]
  524. How is the Passover a type of salvation in “The blood applied”?[Points: 10]
  525. How is the Passover a type of salvation in “The Lamb slain”?[Points: 10]
  526. What is the implication of 7 days of unleavened bread?[Points: 10]
  527. What are the 2 aspects of the Passover?[Points: 10]
  528. The death of the firstborn was against ____ the gods of Egypt.[Points: 10]

    The death of the firstborn was against the gods of Egypt.

  529. God, with Moses at the burning bush, introduced himself as “__ ___ _____ __ ___” (5 words).[Points: 10]

    God, with Moses at the burning bush, introduced himself as " " (5 words).

  530. The plague of frogs was against the Egyptian god _____.[Points: 10]

    The plague of frogs was against the Egyptian god .

  531. The plague of turning the Nile to blood was against the Egyptian god _______.[Points: 10]

    The plague of turning the Nile to blood was against the Egyptian god .

  532. Moses was ___ years old when God sent him back to Pharaoh to deliver the Israelites.[Points: 10]

    Moses was years old when God sent him back to Pharaoh to deliver the Israelites.

  533. In Midian, Aaron married Zipporah (a Gentile) and bore Gershom.[Points: 10]
  534. Moses grew to manhood and was groomed in the palace of Pharaoh for a positon of prominence but sought to deliver his people in his ____ ______(2 words).[Points: 10]

    Moses grew to manhood and was groomed in the palace of Pharaoh for a positon of prominence but sought to deliver his people in his (2 words).

  535. Hebrew midwives were ordered to kill all male Israelite babies, but disobeyed Pharaoh and were blessed by the Lord.[Points: 10]
  536. Cain’s murder of Abel was one of Satan’s attempts to destroy the Promised _____ (Genesis 3:15) through time.[Points: 10]

    Cain's murder of Abel was one of Satan's attempts to destroy the Promised (Genesis 3:15) through time.

  537. What kind of a language was Egyptian hieroglyphics?[Points: 10]
  538. What were the Israelites used to do in Egypt?[Points: 10]
  539. What does the word exodus mean?[Points: 10]
  540. The Hebrew word “nephilim” is rendered as _______ in the KJV Bible.[Points: 10]

    The Hebrew word "nephilim" is rendered as in the KJV Bible.

  541. The distinguishing aspect of the lines of Cain and Seth is that one is godly: Cain; and one is ungodly: Seth.[Points: 10]
  542. The Hebrew word “nephilim” means _______ _____ (2 words).[Points: 10]

    The Hebrew word "nephilim" means (2 words).

  543. Joseph was a ________ of God.[Points: 10]

    Joseph was a of God.

  544. Through Joseph, his father (Jacob) and his _______ brothers were brought to Egypt.[Points: 10]

    Through Joseph, his father (Jacob) and his brothers were brought to Egypt.

  545. Joseph was ________ accused.[Points: 10]

    Joseph was accused.

  546. Joseph became a means of __________.[Points: 10]

    Joseph became a means of .

  547. Joseph was ________ and sinned not.[Points: 10]

    Joseph was and sinned not.

  548. Joseph was sold as a servant by his brothers.[Points: 10]
  549. Isaac is seen as a type of the Son of ________.[Points: 10]

    Isaac is seen as a type of the Son of .

  550. ________ was the steward of Abram’s house, and is presumed to be the one he sent to find a bride for Isaac.[Points: 10]
  551. Altogether, Jacob worked ___ years for Laban, to gain two wives (and their two handmaids), and the best of Laban’s cattle.[Points: 10]
  552. Jacob worked ___ years for Rachel.[Points: 10]
  553. Rebekah bore _____ sons.[Points: 10]

    Rebekah bore sons.

  554. ______ was Ishmael’s mother.[Points: 10]
  555. Abraham paid tithes to Melchizedec.[Points: 10]
  556. One of the promises God made to Abram was that “In thee shall all the families of the earth be cursed.”[Points: 10]
  557. God required a lot from Abram, but also gave him a big promise.[Points: 10]
  558. Ur of the Chaldees is approximately ____ ___ ____ miles from Haran.[Points: 10]
  559. God called Abram out of:[Points: 10]
  560. ______ was Abram’s father.[Points: 10]
  561. Which of the following is a correct list of the sons of Leah?[Points: 10]
  562. In what way are the descendants of Isaac and Ishmael at odds today?[Points: 10]
  563. What happened to Esau’s birthright?[Points: 10]
  564. How did Abraham find a bride for Isaac?[Points: 10]
  565. What is the “key” found in Hebrews 7:3 regarding Melchizedec?[Points: 10]
  566. Of the three theories involving Melchizedec, why can each of them not be correct?[Points: 10]
  567. Which of the following is NOT one of the theories involved Melchizedec?[Points: 10]
  568. Which of the following is NOT one of the notable lessons from the life of Lot?[Points: 10]
  569. How did Christ fulfill the Davidic Covenant?[Points: 10]
  570. Christ fulfilled the Palestinian Covenant by living in Egypt.[Points: 10]
  571. Jesus fulfilled the Mosaic covenant by living a sinless life and bearing the penalty for sin.[Points: 10]
  572. Did Christ fulfill the Abrahamic Covenant?[Points: 10]
  573. Did Christ fulfill the Adamic Covenant?[Points: 10]
  574. How does Christ fulfill the Noahic Covenant?[Points: 10]
  575. How does Christ fulfill the Adamic covenant?[Points: 10]
  576. List the 6 parts of the New Covenant as given in the notes.[Points: 10]
  577. Part of the Davidic Covenant includes the end of the Covenant due to chastisement from sin.[Points: 10]
  578. The Palestinian Covenant was a Geographic Covenant.[Points: 10]
  579. Which of the following is NOT part of the Mosaic Covenant?[Points: 10]
  580. List three parts given as part of the Abrahamic Covenant[Points: 10]
  581. Part of the Noahic Covenant included the Earth being secured against another flood.[Points: 10]
  582. Check all correct answers: Which of the following is true of the Adamic Covenant?[Points: 10]
  583. Which of the following is NOT an ethnic distinction of Shem?[Points: 10]
  584. Ham has the ethnic distinction of being negroid, with dark skin, curly hair, and being tall in stature.[Points: 10]
  585. The ethnic distinction of Japheth included light skin, fair, straight hair with a narrow nose and small teeth.[Points: 10]
  586. Which of the answers below demonstrate how God’s grace was shown in the days of Noah?[Points: 10]
  587. Which of the following is NOT one of the types of salvation shown by the ark?[Points: 10]
  588. Who was Nimrod and in what ways did paganism have its origin with him?[Points: 10]
  589. Briefly describe the “sons of God as angels” view and the “sons of God as men” view.[Points: 10]
  590. Which of the following best describes “protoevangelium”?[Points: 10]
  591. After the Fall, the Earth was also under a judgment.[Points: 10]
  592. The judgments on Adam after the Fall include working by toil and sweat, physical death, and total separation from God.[Points: 10]
  593. The judgments on Eve after the Fall were sorrow in childbirth and subjection to her husband.[Points: 10]
  594. Which of the following is NOT part of the judgment on the serpent?[Points: 10]
  595. List the 5 steps to the Fall, briefly describing each one.[Points: 10]
  596. Which of the following is NOT one of the most commonly accepted interpretations of Genesis 1:26?[Points: 10]
  597. Which of the following is NOT one of the reasons which can be given to support a literal 24 hour day view of Creation?[Points: 10]
  598. Describe uniformitarianism, and why it is a faulty theory of dating the earth’s age.[Points: 10]
  599. Give three scriptures given as support to suspect a Gap Theory.[Points: 10]
  600. Briefly describe the Gap Theory[Points: 10]
  601. What are the four divisions of the last 39 Chapters of Genesis?[Points: 10]
  602. Which of the following are the four divisions of the first 11 chapters of Genesis?[Points: 10]
  603. Which of the following is NOT one of the Canaanitish nations descended from Ham?[Points: 10]
  604. __________ is the modern-day name for Mesopotamia.[Points: 10]

    is the modern-day name for Mesopotamia.

  605. Which of the following is correct concerning the time period of the Old Testament?[Points: 10]
  606. The name “Jew” is derived from _________.[Points: 10]

    The name "Jew" is derived from .

  607. God changed Jacob’s name to Israel, it means “chosen of God.”[Points: 10]
  608. What are the two possible derivations of the term “Hebrew”?[Points: 10]
  609. Of the seven dispenstions, which are we currently under?[Points: 10]
  610. There are seven dispensations in the notes. List them all and give the time factor of each one.[Points: 10]
  611. We are to accept the Bible at face value unless it is clearly a metaphor.[Points: 10]
  612. What does the term “immediate context” refer to when discerning the interpretation of Scripture?[Points: 10]
  613. When interpreting the Bible, how should we deal with the ones to which the Scripture was given?[Points: 10]
  614. True or False, When interpreting the Bible, viewing one or two verses on a subject is enough to determine it’s meaning and help form doctrine.[Points: 10]
  615. Which of the following is the correct definition of illumination?[Points: 10]
  616. Define “Preservation” as it pertains to the Bible, and give Scripture references.[Points: 10]
  617. Define “Inspiration” as it refers to the Bible, and give Scripture references.[Points: 10]
  618. Which of the following is the correct meaning for “Special Revelation”?[Points: 10]
  619. Which of the following is the correct definition for “General Revelation”?[Points: 10]
  620. In what way does the “Spirit of God” provide proof for the believability of the Bible?[Points: 10]
  621. How do “Transformed Lives” provide proof for the believability of the Bible?[Points: 10]
  622. In what way does “Fulfilled Prophecy” provide proof for the believability of the Bible?[Points: 10]
  623. In what way does “Archaeology” provide proof for the believability of the Bible?[Points: 10]
  624. In what way does the Bible’s “Influence” provide proof for it’s believability?[Points: 10]
  625. Llena el espacio en blanco con la palabra correcta.[Points: 10]

    Una de las divisiones de categorías de sustantivos es: concreto y .

  626. El nucleo del predicado debe ser un verbo.[Points: 10]
  627. ¿Qué tipo de palabra hace la acción del verbo?[Points: 10]